Mit. Zabawa w „głuchy telefon”?

Cel lekcji w języku uczennicy/ucznia: Zrozumiem, w jaki sposób dzięki opowieściom starożytni objaśniali świat. Nacobezu (kryteria sukcesu pozwalające sprawdzić, czy cel lekcji został osiągnięty): Opiszę 1. sposób powstawania (w tym pojęcia „oralność” i „piśmienność”), 2. treści i 3. funkcje mitów. Streszczenie lekcji w czterech punktach: 1. Bawiliście się w „głuchy telefon” i rozmawialiście o sposobach…