Nacobezu – medykament na szkolne cierpienia

„Puls słabiutki, smętna mina… Nie pomoże aspiryna! Pod oczyma duże cienie, więc wyczuwam nadciśnienie… Tętno cienkie – jak u lenia, czyżby chory z urojenia?” – śpiewał Szalony Medyk na płycie Grzegorza Turnaua „Księżyc w misce”. Zabolało? Oj, zabolało! Gniew, smutek, zawód, zaskoczenie, rozczarowanie, złość na nauczycielkę, złość na siebie, lęk przed powrotem do domu, niezadowolenie,…

Ariadna w labiryncie, czyli dr Jekyll i mr Hyde

Cele lekcji w języku uczennicy/ucznia: 1. Zrozumiem, że jeden mit może mieć wiele znaczeń, 2. Przypomnę sobie, jak napisać opis. Nacobezu (kryteria sukcesu pozwalające sprawdzić, czy cel lekcji został osiągnięty): 1. Opiszę różnicę między symbolem a alegorią, pojęciami „antonim”, „synonim” oraz „homonim”, 2. Podam co najmniej dwie interpretacje mitu o Minotaurze, 3. Sporządzę opis labiryntu.…