Posts made in Marzec, 2012

Ezopiada

Dodany przez: | mar 20, 2012 | Kategorie: Treść lekcji | 0 komentarzy

Ezopiada

Cel lekcji w języku ucznia: Nauczę się rozpoznawać bajki. Nacobezu: życiorys Ezopa, definicja i przykłady bajki Ezopowej Streszczenie lekcji w punktach: 1. Krótko omówiliśmy żywot Ezopa, 2. reżyserowaliście krótkie scenki, w których przedstawialiście treść bajek, 3. próbowaliście dojść, jaki morał zawierają, 4. na koniec opisaliście ich budowę, aby zawsze móc je rozpoznać wśród innych gatunków literackich. Przypominajki: Bajka – krótki, niekiedy wierszowany, utwór literacki, zawierający morał. Jego bohaterami mogą być ludzie, ale także zwierzęta, przedmioty i zjawiska, które uosabiają...

Więcej

Głaskologia

Dodany przez: | mar 9, 2012 | Kategorie: OK w teorii | 0 komentarzy

Głaskologia

Według Raportu Hattiego (wspominałam o nim w poprzednich wpisach) jednym z najważniejszych czynników mających wpływ na postępy w uczeniu się jest samoocena, a tę – jak wszyscy(tkie) wiemy -budują m.in. pochwały. Czy od chwalenia może się jednak poprzewracać w głowie?  Jak chwalić, aby nie zepsuć ucznia(ennicy)? Odpowiedź na to (i jeszcze kilka innych pytań) znalazłam w książce Miłosza Brzezińskiego o długaśnym tytule „Głaskologia. Jak pozytywnie wpływać na innych i zwiększać przy tym swoją satysfakcję. Faktyczne reguły motywowania i rozumienia motywacji”. Odwołuje się w niej on do prac...

Więcej
Strona 2 z 212