Taksonomia Blooma

Mimo iż praktykuję (i wierzę w) OK od kilku lat, nadal mam problemy z formułowaniem celów lekcji i nacobezu – widać to zresztą na mojej stronie. Jakiś czas temu zorientowałam się, że nieustannie sięgam po te same zwroty: „wymień”, „opisz”, „zastanów się” (zwłaszcza ten ostatni nieszczególnie pomaga uczącym się). Okazuje się, że nie tylko ja…

Niech jedzą ciastka!

Nie ma oszczerstwa, którego nie rzucono by na Marię Antoninę Habsburg – żonę Ludwika XVI. Jan Jakub Rousseau zanotował w „Wyznaniach” (w momencie pisania książki Maria miała niespełna 10 lat i mieszkała w Austrii), że – słysząc krzyki demonstrujących pod oknami pałacu – francuska królowa zapytała: „Dlaczego tak wyją za oknem?”. „Nie mają chleba” –…

W klatce języka

Temat: W klatce języka, czyli jak rozmawiać z psem, hipopotamem bądź wilkiem. Cel lekcji w języku ucznia(ennicy): Wyjaśnię, w jaki sposób język wpływa na nasze relacje ze światem lub/i na jego postrzeganie. Nacobezu: Zdefiniuję język i wyliczę jego funkcje. Cytat dnia: „Wy nie wiecie, a ja wiem, Jak rozmawiać trzeba z psem,/ Bo poznałem język psi,/…

Pięć szkół – jedna idea

Zgodnie z raportem Hattiego samoocena gra najważniejszą rolę w naukowych postępach uczniów(ennic). Poniżej pięć różnych przykładów, w jaki sposób szkoły próbują ją podnosić. Myślę, że w gruncie rzeczy we wszystkich chodzi o jedno – stworzenie takiego systemu, w którym każdy(a) znajdzie dla siebie miejsce. W Northview Elementary School w Manhattan w Kansas uczniowie(ennice) rozgryzają ułamki,…

Książki na ramię

„Masz ulubioną książkę, która się rozpadła? – pyta na swojej stronie Caitlin Philips, autorka kolekcji Journeys Through My Book House. – Oddaj ją w moje ręce, a zwrócę Ci ją – jako torebkę lub portmonetkę. Będziesz mogła nosić ją ze sobą lub z powrotem wstawić między ukochane tomy”. Torebki artystki są niezwykle misternie wykonane: stara…