Klucze bez słów

Uwalnianie przez neurony mieszanki neuroprzekaźników i neuropeptydów, o której pisałam poprzednio, może zostać sprowokowane przez poprzedzające pytanie kluczowe „pytania bez słów”. Ich ciekawe przykłady znalazłam tutaj – na blogu Pani Marzeny Żylińskiej, której prace bardzo cenię. Przykład 1. Uczniowie(ennice) wchodzą do klasy. Na podłodze leżą kubki po jogurtach, papiery, strzępy szmat, stare słoiki. Niecodzienny widok intryguje…

Wasz Mitra

Chciałabym zamieścić tu wszystkie Wasze – fascynujące – teksty. Musiałabym jednak stworzyć dla nich osobną stronę. Więc tylko dwa. Za to jakie! Pierwsza – Weroniki Nasterskiej: „W Europie każdy człowiek ma obowiązek edukacji szkolnej. Posłanie dziecka do szkoły jest bezdyskusyjne i nie zależy od woli rodziców. Zdaniem większości obywateli tylko wyedukowana młodzież może tworzyć cywilizowane…

Konektywistyczne węzły

Można się z nim zgadzać bądź nie, ale o konektywizmie – „teorii uczenia się w epoce cyfrowej” Georga Siemensa i Stephena Downesa – się mówi na mieście. I rzeczywiście. To – moim zdaniem – jedna z niewielu teorii, która w tak znacznym stopniu uwzględnia rewolucję technologiczną i wszędobylską obecność nowoczesnych metod komunikowania się. Podstawowa idea…

Pięć sekund

Matteo Civaschi i Gianmarco Milesi, założyciele włoskiego studia H-57, specjalizującego się w grafice użytkowej, twierdzą, że seria ponad 200 piktogramów pozwala w ciągu pięciu sekund poznać najważniejsze klasyczne dzieła literatury. Oczywiście nie mają racji. Radość z ich oglądania można bowiem czerpać dopiero wtedy, kiedy się je dobrze zna. A poza tym wydają mi się znakomitą…