Selekcjonowanie informacji

Cele lekcji w języku nauczycielki: 1. Powtórzenie i uzupełnienie wiedzy o mitologii, w tym biblijnej, i Biblii. 2. Wprowadzenie nazw epok oraz podstawowych informacji o Antyku. 3. Wyszukiwanie i porządkowanie (hierarchizowanie) informacji. 4. Rozpoznawanie stylizacji artystycznej.   Cele sformułowane w języku uczących się: Obejmę stanowisko selekcjonerki(a) informacji.   Konspekt

Ciasteczko

Jak można uczyć pisania i redagowania, jeśli samej się tego nie robi? Nauczycielka języka polskiego musi zatem pisać, pisać i jeszcze raz pisać. Kilka lat temu – po latach pisania wyłącznie naukowego – postanowiłam zatem pogrzebać we własnej wyobraźni. I oto, co wygrzebałam – powieść pt. „Ciasteczko. O kobiecej starości w średnim wieku”. Jej fabuła plącze…

Igrzyska śmierci

Poniżej zamieszczam konspekty poświęcone analizie powieści Suzanne Collins „Igrzyska śmierci”. Aby je pobrać, wystarczy kliknąć w słowo „konspekt”. Metody w nich zastosowane można przyłożyć do dowolnie wybranych lektur.   Konspekt 1. Cele lekcji w języku nauczycielki: 1. Powtórzenie części mowy oraz rodzajów literackich. 2. Wyodrębnianie słów kluczowych. 3. Tworzenie i nazywanie zbiorów wyrazów.   Cele…

Krajobrazy melancholii

„Źródłem moich prac – napisał w katalogu do wystawy swoich rzeźb z książek Kanadyjczyk Guy Laramee – jest przekonanie, że ostateczna wiedza równie dobrze mogłaby opierać się na rozpadzie, a nie gromadzeniu. Hałdy zbędnych informacji powróciłyby wtedy do swego pierwotnego kształtu, stając się górami. Te – na skutek erozji – wzgórzami, wzgórza – równinami. (…) Kultury rozwijają…

Groźne kobiety

Artyści – malarze i fotograficy – przez setki lat próbowali uchwycić intymność i tajemnicę kobiecej lektury. Mimo tego, a może właśnie dlatego, analfabetyzacja dziewcząt aż do XX w. była powszechnie uznawanym postulatem. Czytające kobiety myślą. „Czytające kobiety są groźne” – brzmi tytuł wydanej siedem lat temu książki Stefana Bollmanna, którą odkryłam w tym miesiącu. Trudno…