Kryteria oceny na rok

Wrzesień zbliża się wielkim krokami. Co roku, jak każda nauczycielka, przekażę dzieciakom wymagania, na których oprę się, wystawiając oceny w czerwcu. Zależy mi, aby były dokładne – dzięki temu uniknę wielu nieporozumień. Nie jest to jednak proste. Od kilku lat eksperymentuję więc – przystosowując je do polskiej podstawy programowej – z poziomami IB, które wydają…

Pomysły na charakterystykę

W tym wpisie zamieszczam dwie propozycje lekcji wprowadzających do tworzenia charakterystyki. Oparłam je na powieściach, które analizowałam z uczennicami i uczniami – „Królu” Katarzyny Ryrych (klasa VII) oraz „Babci rabuś” Williama Waliamsa (klasa V). Można je swobodnie recyklingować, czyli dopasować do każdego tekstu – a przynajmniej ja tak robię :-). Przy pierwszej książce przyglądałyśmy(liśmy) się…

Śpiewanie z poetkami i poetami (cz. 2)

Celem kolejnej lekcji było wysłuchanie i zapamiętanie piosenek, do których teksty napisano w czasie wojny – na pierwszy ogień (nomen omen) poszedł Krzysztof Kamil Baczyński. W zeszycie należało zanotować – dokładnie tak jak podczas poprzednich „śpiewanych” lekcji: 1. wybrane informacje z biografii – mogły to być interesujące ciekawostki (a nawet o nie prosiłam, bo wymagały poszperania…

Redagowanie na Wattpadzie

„Balladyna odgrywa ciągle tę samą rolę. Dzień w dzień zabija siostrę, matkę, męża. Jednak pewnego dnia jej świat ulega zniszczeniu, kartka z jej książki zostaje wyrwana, a ona sama strącona na ziemię – zachęca do przeczytania swojej wersji „Balladyny” publikująca na Wattpadzie Assaulted. Assaulted „Strącenie” – na motywach „Balladyny” Juliusza Słowackiego  Dotychczas – a szkoda…