Nie można znaleźć strony z podanym słowem/wyrażeniemmagdaL

Zielony ołówek (1)

Dodany przez: | sty 21, 2016 | Kategorie: Bez kategorii, Szkoła pisania | 0 komentarzy

Zielony ołówek (1)

Kilka lat temu pewna mądra nauczycielka – niestety, nie pamiętam jej imienia ani nazwiska – powiedziała mi, że serce jej się ściska, kiedy oddaje swoim licealist(k)om wypracowania – nawet w najlepszych widoczny jest przede wszystkim czerwony długopis. Ja też nie cierpię tego koloru i sięgam po niego wyłącznie wtedy, kiedy wszystkie pozostałe skonają śmiercią naturalną – przez wypisanie. Dzisiaj jednak druga mądra nauczycielka – Kinga Białek – przypomniała mi o tej metodzie podczas prowadzonej przez siebie lekcji. Postaram się jej już nigdy nie zgubić....

Więcej

Zintegrowane czytanie i pisanie

Dodany przez: | sty 8, 2016 | Kategorie: Aktualności, Dobre praktyki | 0 komentarzy

Zintegrowane czytanie i pisanie

W ramach metody zintegrowanego czytania i pisania wykorzystuje się grupy do nauki czytania tekstów. Stosuje się ją w starszych klasach szkoły podstawowej (od IV) i gimnazjum. Wszystkie osoby zostają przypisane są do zespołów stworzonych z dwóch par, które pochodzą z innych powołanych wcześniej grup. Podczas gdy nauczyciel(ka) pracuje z jednym, pary w pozostałych angażują się w rozmaite zlecone zadania: głośno sobie czytają, przewidują zakończenie, streszczają historię, opisują reakcje, ćwiczą zasady ortografii, dekodowanie i słownictwo. Następnie zespół stara się zrozumieć przesłanie,...

Więcej

Tutoring rówieśniczy

Dodany przez: | sty 1, 2016 | Kategorie: Aktualności, OK w teorii | 0 komentarzy

Tutoring rówieśniczy

„Tutoring rówieśniczy – przeczytałam w świetnym artykule K. Appelt i M. Matejczuk – wykorzystuje fakt, że pod pewnymi względami członkowie grupy rówieśniczej są sobie bliżsi niż uczniowie i nauczyciele. TR zakłada więc, że uczniów łączy pewien rodzaj bliskości, związany z wiekiem i rodzajem doświadczeń, w szczególności wspólne systemy znaczeń oraz podobne sposoby rozumienia i przeżywania świata. Dzięki tym podobieństwom rówieśnicy mają większe możliwości i kompetencje we wzajemnym rozumieniu się, także rozumieniu tego, czego nie rozumieją, a więc i we wzajemnym nauczaniu...

Więcej

Drzewko

Dodany przez: | gru 24, 2015 | Kategorie: Księgarnia | 0 komentarzy

Drzewko

Jakiś czas temu pisałam o tsundoku – chorobliwym gromadzeniu książek. Istnieje jednak sposób na ich zagospodarowanie – wystarczy ułożenie w stos, zawieszenie kilku lampek. I mamy świąteczne drzewko neurotycznego bibliomaniaka. Z Z Z 1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10. 11....

Więcej

Skarpety Sebastiana

Dodany przez: | gru 18, 2015 | Kategorie: Księgarnia | 0 komentarzy

Skarpety Sebastiana

Jak już żeśmy z Sebastianem Słowińskim ustalili, że liczy się przede wszystkim to, co w głowie (książki), a nie na ciele (ubrania), przeszliśmy do kontemplacji inspirowanej twórczością Lema futurologicznej skarpety, w którą przyoblekł on chudą swą stopę i piszczelowatą łydkę. „I dlaczego nogi – zapytam tu za ukochanym przez mego byłego ucznia Witoldem Gie. – dlaczego nogi w nim wysuwały się na plan pierwszy, na czoło? Nogi miał na czole”. „Wydawało mi się – odpowiem słowami tegoż samego autora – że dziewczynie (…) idzie o (…) to, by łydką i nogą doskonalić typ...

Więcej
Strona 3 z 3712345...Ostatnia »