Posts Tagged "Myślenie dywergencyjne"

Nauka kreatywności (2)

Dodany przez: | lip 25, 2016 | Kategorie: OK w teorii | 0 komentarzy

Nauka kreatywności (2)

Kilka dni temu omówiłam teorię Joy Paula Guilforda dotyczącą myślenia konwergencyjnego i dywergencyjnego. Grażyna Czetwertyńska – na jej bazie – proponuje osiem strategii rozwoju twórczego myślenia, czyli tworzenia nowych pomysłów, łączenia już istniejących, postrzegania świata na nowo: 1. Płynność myślenia: uczennica(eń) proponuje jak najwięcej pomysłów bez poddawania ich ocenie (burza mózgów). Strategia działania: A. Zapoznaj się z główną ideą. B. Dodaj jak najwięcej własnych pomysłów najszybciej, jak potrafisz. 2. Giętkość myślenia: uczennica(eń) tworzy jak najwięcej możliwych...

Więcej

Nauka kreatywności (1)

Dodany przez: | cze 15, 2016 | Kategorie: OK w teorii | 0 komentarzy

Nauka kreatywności (1)

„Niektórzy – pisze Ken Robinson w „Kreatywne szkoły, oddolna rewolucja, która zmienia edukację” – twierdzą, że kreatywności nie można zdefiniować. Uważam, że można. Oto moja definicja (…): Kreatywność to proces generowania oryginalnych pomysłów, które mają wartość”. Wiele osób, w tym nauczycielek(i), sądzi jednak, że zdolność ta dana jest niejako z góry, a nad twórczym myśleniem pracować się nie da. Z tym niszczącym dla uczennic(ów) przekonaniem już od kilkudziesięciu lat polemizuje koncepcja twórczości psychologa i statystyka Joy Paul Guilforda. Badacz wyodrębnił dwa rodzaje...

Więcej
Strona 1 z 11