Poniższa lekcja jest pierwszą z cyklu trzech poświęconych historii oralnej. Zrealizowałam ją w trakcie analizy „Kamieni na szaniec”, ale można ją wykorzystać podczas każdej rozmowy o powieściach dokumentalnych bądź reportażach.
Cele lekcje w języku nauczycielki(la):
1. tworzenie definicji,
2. analiza tekstu pod kątem oddzielania faktów od opinii oraz zawartych w nim emocji,
3. uświadomienie roli świadectw ustnych (oral history) w tworzeniu narracji historycznej oraz
4. przygotowanie do zdefiniowania powieści dokumentalnej (np. „Kamieni na szaniec”).
Cel lekcji w języku uczennicy(nia): Dowiem się, dlaczego warto słuchać opowieści.
