Cele lekcji w języku nauczycielki:
1. Powtórzenie epok z sinusoidy Krzyżanowskiego (nazwa + wiek), podstawowych cech romantyzmu, części mowy (w tym imiesłowów).
2. Skonstruowanie portretu romantycznego poety (oczywiście – i niestety – będzie on miał charakter stereotypowy).
3. Wzbogacenie słownictwa dotyczącego cech charakteru.
4. Rozróżnienie pomiędzy cechami charakteru a zachowaniem.
Cele sformułowane w języku uczących się:
Spojrzę w twarz romantycznemu poecie.
