Lekcję dotyczącą odróżniania faktów od opinii zaplanowałam na podstawie poświęconych Arturowi Radleyowi fragmentów powieści Harper Lee „Zabić drozda” – doskonale wpisuje się w temat. Bez problemu można jednak – bazując na zaproponowanym przeze mnie schemacie – przeprowadzić ją na odpowiednio dobranym innym tekście.
Cele lekcji w języku nauczycielki:
1. Odróżnianie opinii od faktu.
2. Ocena danych, na podstawie których wyciągnięto wnioski.
3. Nazywanie intencji autorki(a) artykułu.
4. Uzasadnianie własnego stanowiska.
5. Tworzenie notatki.
Cele sformułowane w języku uczących się:
Przeanalizuję wpływ plotki na ludzkie życie.
Podczas pracy nad tematem warto zajrzeć do tabeli porządkującej różnice między faktami a opiniami tutaj.
